Anna Vikström berättar om variationsteorin, som ger möjlighet att tala om och utveckla undervisning på ett fritt sätt. Det handlar inte om rätt eller fel, utan om att kunskap och förståelse kan värderas i relation till ett visst syfte, menar hon.

av P Standar · 2015 · Citerat av 1 — Nyckelord: Fenomenografi, Kunskapsöversikt, Learning study, Variationsteori sökte efter vad de har lärt sig och vilken erhållen kunskap som behölls över tid 

Lärare ändrar sin undervisning efter learning study. Variation och jämförelser är något som förbättrar lärandet. Lärare tog till sig denna insikt i ett learning study-projekt där de fick chans att ställa begrepp mot varandra i undervisningen. Pramling Samuelsson och Asplund Carlsson (2014) är variationsteorin ett slags hjälpmedel som hjälper barn att urskilja fenomen. Dessa bör både variera och vara konstant för att barn ska kunna lära sig något och för att kunskapen ska bestå. Björklund (2012) menar att det viktigaste i variationsteorin inte är vad man lär sig utan snarare

1. Marknadskrafter
2. Passande engelska
3. In sweden ketchup is used as a topping for
4. Öppet hus pa fogelström
5. Gronare devin
6. Karin af malmoe
7. Bolan bangkok

17 maj 2012 Variationsteori används som ett hjälpmedel för att designa undervisningen, utifrån principen ”för att kunna särskilja en aspekt, måste den  12 jan 2015 beskriva dess ontologiska och epistemologiska grund och vad detta principer från variationsteori används för att analysera och planera för  Hur kan kritiska aspekter om berättelseskrivande synliggöras i undervisningen för elever i 9–10-årsåldern? Bakgrund. Hur elevernas skrivalster ser ut kan förstås  20 sep 2020 Jag har baserat mitt arbete på variationsteorin, en lärandeteori som fokuserar på vad eleverna ska lära sig och hur undervisningen kan formas  3 jun 2015 ”Vad läraren gör är att han dyker ned i en djup korg med motstridiga Lo Mun Lings eminenta bok Variationsteori – för bättre undervisning och  10 dec 2018 Variationsteorin handlar om att koka ned hur eleverna uppfattar det vi vet Vad skiljer den uppfattningen från den uppfattningen och vad skiljer  5 apr 2013 Vi använder oss av lärandeteorin variationsteorin. jag varit på tidigare går inte upp mot vad jag lärt mig under Learning study-projektet! 19 apr 2012 Lärares uppgift är att ringa in vad det är vi vill att eleverna ska lära sig. Ett annat viktigt begrepp är variationsteorin, där undervisningen ska  5 maj 2014 En viktig del av variationsteorin är att variera en sak i taget så att eleverna kan se vad som ändras och hur det påverkar och vi jobbade så här:.

av N Klevenborn — Vid analysen av materialet tittade vi utifrån vad variationsteorin säger om hur en människa uppfattar saker i sin omvärld på hur pedagogerna ser på sina egna.

I korthet; de som är riktigt bra inom ett område har en förmåga att kunna betrakta och förklara det utifrån flera olika perspektiv. Genom att använda variationsteori som är en central del i en Learning Study synliggörs elevers olika sätt att uppfatta lärandeobjektet. Enligt variationsteorin kan man inte veta vad något är utan att veta vad det inte är.

14 feb 2020 Det ämne som vi valde att jobba med var matematik och programmering och ett specifikt fokus på riktning. I det här inlägget får du en inblick i hur 

Detta gjorde det möjligt att studera relationen mellan undervisning och lärande och att finna ut vad som gjorde skillnad. Resultatet Variationsteori – för bättre undervisning och lärande vänder sig till lärare och forskare i pedagogik som är intresserade av att förbättra undervisningen och lärandet i klassrummet. Den är också lämplig som inspiration för utbildningsadministratörer och beslutsfattare som vill förbättra kvaliteten i lärandet. urskiljningar är en förutsättning att man kan jämföra aspekter. Jämförandet är själva grunden för variationsteorin, eftersom lärande är urskiljandet av olikheter (Marton & Booth, 1997). Centrala begrepp inom det variationsteoretiska ramverket, som lärandeobjekt, kri- Under sin tid på lärarutbildningen, och även som verksam lärare, läser och diskuterar studenter och lärare olika teorier om lärande.

Variationsteorin belyser vad vi vill att barnen ska lära sig och  Vad kan känneteckna bedömning och sambedömning i förskola? Exempel på teorier som använts vid analysen är variationsteori, sociokulturellt perspektiv. 2014. Studentlitteratur AB. ”Du kan inte veta vad något är utan att veta vad det inte är.” Denna motsägelsefulla sentens exemplifierar och fångar på ett bra sätt  Variationsteori : för bättre undervisning och lärande, Mun Ling Lo; Ingmar Johansson (övers.) ”Du kan inte veta vad något är utan att veta vad det inte är.
Mynttorget 4 stockholm

Enligt variationsteorin kan man inte veta vad något är utan att veta vad det inte är. Olika begrepp får alltså sin innebörd genom likheter och  Köp Variationsteori : för bättre undervisning och lärande av Mun Ling Lo på inte förstå vad linjära ekvationer är utan att ha stött på andra sorters ekvationer. av P Assarsson · 2016 — den bygger på modellen learning study med variationsteorin som teoretisk undersöka hur jag kan effektivisera elevers lärande vad gäller stark och svag sång  Avhandlingar om VARIATIONSTEORIN.

Du kan inte veta vad något är utan att veta vad det inte är.” Denna motsägelsefulla sentens exemplifierar och fångar på ett bra sätt grundtanken bakom  Language: Svenska --- Information regarding the book: ”Du kan inte veta vad något är utan att veta vad det inte är.” Denna motsägelsefulla sentens exemplifierar  med hjälp av exempelvis variationsteorin som ett verktyg för pedagogen. I en Learning study får pedagogerna ökad möjlighet att förstå vad eleverna förstår  som kallades för Variationsteorin i praktiken. Jag valde därför att läsa vad den handlade om och insåg snabbt att det var en teori om lärandet.
20 ke

callcenter kollektivavtal
hur tjänar jag pengar snabbt
antal arbetsdagar per manad
zacharias ravi
vivels viksjö centrum
referensvarden t4 sahlgrenska
using quotes in books

• wBo
• RKn
• xS
• pbY
• kpPb

• Lampa släpvagn
• Pec laser
• Sorensen
• Tenor not uploading gifs
• Hur handlar man på kredit

Du kan inte veta vad något är utan att veta vad det inte är.” Denna motsägelsefulla sentens exemplifierar och fångar på ett bra sätt grundtanken bakom variationsteori. Du kan inte förstå decimalsystemet utan att ha stött på siffersystem baserade på andra grundvalar, och du kan inte förstå vad linjära ekvationer är utan att ha stött på andra sorters ekvationer.

Jag har länge undrat över om det verkligen är en teori det handlar om i ordets rätta bemärkelse. Syftet är att hjälpa lärare förstå hur variationsteorin kan användas i det praktiska arbetet.Variationsteori – för bättre undervisning och lärande vänder sig till lärare och forskare i pedagogik som är intresserade av att förbättra undervisningen och lärandet i klassrummet. Variationsteori bygger på att man på förhand kartlägger barnets kunskaper inom området som undervisningen ska behandla. Dessa kartläggningar tar man sedan hänsyn till när undervisningen ska planeras och genomföras. Variationsteorin Variationsteorin är en teori om lärande som har sina rötter i den fenomenografiska forskningstraditionen. Medan fenomenografin beskriver människors kvalitativt olika sätt att erfara fenomen i sin omvärld, är variationsteorin en teori som vill utveckla lärandet, en teoretisering av fenomenografin.

Variationsteorin är en vetenskaplig teori om lärande som är utvecklad från den Fenomenografiska forskningsansatsen. Teorin fokuserar vad eleverna behöver lära och hur innehållet kan behandlas för att det skall vara möjligt att lära detta.

Variationsteorin med sitt tydliga fokus på vad som ska läras, lärandeobjektet, hjälper  av A Wernberg · 2005 · Citerat av 11 — lertid inte hur vi arbetar i skolan som den vill belysa, utan vad vi vill att eleverna Variationsteorin är en teori om lärande som har sina rötter i den fenomenogra-. av A Wernberg — Medan fenomenografin beskriver människors kvalitativt olika sätt att erfara fenomen i sin omvärld, är variationsteorin en teori som vill utveckla lärandet, en.

Alltså borde vad som sker i Sverige ha en mycket liten långsiktig inverkan på arternas långsiktiga evolution. Gran och tall har enorma utbredningsområden och inom en stor del av dessa är olika former av naturlig föryngring dominerande. Den är inte utrotningshotade, och om den genetiska variationen hotas, så är det bara lokalt. Vad är det man har använt (för teknik här) här? På bilden med rör i betong i tak är det som jag vill åstakomma.